探討學校修繕改造工程管理相關策略

摘要：隨著國家的教育制度的持續變革，學校的基礎設施也已經基本上完工了。校舍及其他的基礎設施對于確保正常的教學是非常必要的，校舍一旦出現問題將導致教學的中斷，甚至危及師生的健康。為此，我們需要對學校的維護與更新工程進行更深層次的管理，結合工作實踐，對養護與更新工作中出現的問題進行探討。

關鍵詞：學校；修繕改造；工程管理；策略；

引言

隨著我國高校的不斷擴招，高校校區的不斷擴建，舊建筑設施不斷老化，新建筑陸續超過保修期，許多修繕問題不斷涌現。基建修繕工程越來越多，修繕資金明顯增多，基建修繕工程管理問題也隨之而來。

 1.學校修繕改造工程遵循的原則

1.1文明施工，保障安全由于修繕和改造工作經常在校內進行，因此，不可避免地會影響到師生的正常教學和生活。在進行修繕和改造的過程中，需要搞清各個項目可能給學校和學生帶來什么負面的影響，以及可能存在的一些安全隱患，以便在建設過程中對其進行有效的預防。尤其要加強封閉管理，安全標語，施工噪音，施工車輛通行等方面的管理，以保證安全，盡量減少對學生和老師的不良影響。

1.2注重效率，確保質量針對高校修繕工程的繁重、復雜和工期緊張的特征，對整體工程進行科學的規劃和改造，并對各子項的工期進行合理的安排，具有十分重要的意義。修繕和改造的管理人員要按照每個工程的特點，制訂一個比較合理的工期和時間規劃，例如，教學樓和辦公樓的裝修和改造要盡可能的避開上學工作的時候，而對于宿舍的裝修和改造，則要盡可能的避開周末節假日等。對于一些緊急情況，如漏水等，要及時進行組織和部署，以最快的速度解決問題。而修繕與改造工程因其特殊的專業性，需要針對不同的工程特點，選用合適的專業團隊，以保證其建設的質量。

 1.3尊重歷史，保持原貌學校的修繕和改造項目都是對既有建筑物進行修繕和改造，而學校又常常有著深厚的歷史文化背景。在制定修繕和改造計劃時，既要尊重學校的歷史，又要保證建筑的原有風貌，同時還要注意項目建成后的建筑能否與周圍的環境相得益彰，又要與學校總體的布置和諧統一。

1.4滿足人性化需求，合理利用資金在新時代和新要求下，教師和學生們對校園環境、建筑美觀、安全舒適等提出了更高的要求，因此，在修繕和改造工作中，要將使用者的人文需求充分地體現出來，并且要在經濟上貫徹合理節約原則，不能造成資源的浪費。要對項目成本進行有效的管理，以保證項目的投資收益最大化。

2.學校修繕改造面臨的問題

2.1修繕管理制度不健全、施工單位不確定由于學校基礎設施改造項目涉及范圍廣泛，類型繁多，大部分院校都沒有專門的改造項目管理辦法，有的雖有，但實施起來并不靈活。由于學校本身沒有專業的建筑團隊，而且部分裝修項目的規模也無法達到公開投標的限額，因此，在學校基礎設施修繕管理機構的挑選上，不僅要考慮到修繕的需求，還要符合校方的審核機構的規范要求，那些有資格的、有能力的企業往往不會來做校園內的小型修繕項目，而臨時聘請的個人施工隊伍，卻沒有辦法開出合規的發票和對公記賬。這對修繕工作造成很大的難度，同時也會加大建設費用。

2.2修繕工作量大、項目多、發生時間不確定近年來，由于院校擴招，建筑物設備日益陳舊，校舍的使用率越來越高，出現了許多修繕問題。同時，為了加快施工進度，施工和監理都在加緊施工，難以確保主體結構的安全。新建房屋一旦超過質保期限，其維護問題便會陸續出現，并且往往在某一時刻集中出現，從而對基礎設施的維護和管理工作造成極大的壓力。由于修繕工程的范圍較大、類型較多，所以在選定修繕方案時，相應行政機關也無法面面俱到。

2.3評審不夠合理、經費難以控制關于學校的審核程序是很嚴謹的，凡是有規定數額的修繕項目都要由相關專業評審單位進行審核和監管。然而，伴隨著建設、修繕工程的不斷增加，評審工作強度與評審人員短缺之間的矛盾日益凸顯，目前，對重大工程建設的關注主要集中于工程建設，而對小規模的修復工程則只停留于過程層面，由于缺乏對修繕項目進行全程追蹤，因此審核存在一定的不合理性。由于校舍修繕項目數量少、地點各異，經常發生人工費用遠高于材料費用的現象。修繕工作所需的物料通常很小，但是卻要耗費很多人工進行購買，導致購買的費用很高，修繕成本也隨之提高；同時，這對學校內部評審工作也造成了一些難度。

3.學校修繕改造工程管理相關策略

3.1確保施工質量鑒于該類工程受到了廣泛的重視，大多數工程都是在學生放暑假或放寒假，時間緊迫，工作繁重。原材料全部選用國內一流名牌，確保原材料和有關的設備的安全，對項目所使用的原料，半成品，成品進行核查。結構件及設備的品質，都要經過檢測與監測。此外，修繕改造工程通常要趕在開學之前完工，要對人員和物料、機器的配備進行合理的分配，而且周圍的社區也比較多，要做好各方面的配合，防止在施工過程中發生的半途中斷，這是建設部門和施工單位要承擔的風險。為了確保安全性，校園內的修繕工程，在施工過程中需要安裝完整的落地腳手架，內部裝修的材料一定要用真材實料，并嚴格遵守生產企業的操作規程。同時，屋頂總是需要頻繁的改造，各有關部門和相關專業檢測機構要嚴格控制質量，保證修繕后不會再發生滲漏。

3.2做好全過程監理工作為了達到大監管小業主的目的，必須要讓監理工程師能夠將監理的水平與實力都充分地展現出來。因此，在施工過程中，由總監理工程師主導，根據本公司的自身情況，制定出一套符合工程實際情況的管理執行指南，為各個方面制定具體的程序和方法。在工程開始之前，下發本指南，并對各參建單位的全體干部進行培訓，以保證工程的正常開展。監理人員在履行監理職務時，應當在發包方的項目主管的指導下開展本工程的各項工作。在工程建設中，要根據現有的工程質量檢測標準和有關規范，對工程中的關鍵環節進行現場監督、現場檢查、隨機抽查、及時核查簽名，并保存有關視頻數據。在監理的監督下，對項目的質量進行控制。若因監理工作失誤，導致項目無法控制，發生質量、安全問題，則應負相應的賠償責任。如發現有質量問題，監理方不能及時督促施工方按規定進行整改，則需支付一定的罰款。

3.3提前謀劃，合理制定年度修繕計劃學校每年投入修繕和改造的經費有限，因此，要將有限的經費得到最大的利用，就必須對其進行合理規劃，制定年度維護計劃。修繕部門要結合校園的具體狀況，按照使用方的需要，按照項目的緊急程度，有選擇地、有針對性地批準和分期進行修繕改造項目，并為某些臨時性的應急改造工程留出一定的經費和精力，確保修繕與改造工作的正常開展。 4.結束語隨著市場競爭機制不斷發展，學校修繕工程管理將會得到逐步的完善，要想切實增強學校修繕改造工程項目管理的能力，必須要認真分析學校真正需要修繕改造的項目，并且通過招投標制度選擇高質量的施工團隊，開展信息化管理與服務，落實各項制度及監理措施，不斷提高學校修繕改造項目整體管理水平，從而使項目改造資金效益最大化，充分改善我國學生的學習環境。(來源：《建筑實踐》2023年第13期)

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